Contexte de l'amélioration des tests

• L'historique du modèle TMMi.
• La nécessité d'améliorer les activités de test.
• Les coûts et bénéfices typiques apportés par l'amélioration des processus de test.
• Les autres modèles d'amélioration.

Introduction au modèle TMMi

• Positionnement par rapport au modèle CMMI.
• Caractéristiques des représentations étagées et continue.
• Le modèle de test évolutif de Gelperin et Hetzel.
• Périmètre d'application du modèle TMMi.
• Interprétation exacte du modèle.

Structure du modèle TMMi

• Les composants du modèle.
• Les composants requis, attendus et informatifs.
• Les objectifs génériques.

Objectifs et pratiques spécifiques aux différents niveaux

• Niveau 2 : discipliné - Domaines de processus, objectifs et pratiques spécifiques.
• Niveau 3 : ajusté - Domaines de processus, objectifs et pratiques spécifiques.
• Niveau 4 : géré - Domaines de processus, objectifs et pratiques spécifiques.
• Niveau 5 : en optimisation - Domaines de processus, objectifs et pratiques spécifiques.

Réaliser des évaluations TMMi

• Devenir évaluateur accrédité.
• Les caractéristiques d'une méthode d'évaluation : TAMAR.
• Les différents types d'évaluations.
• Les étapes de la planification et de la réalisation d'une évaluation.
• La notation des résultats des interviews.
• Le rapport attendu par la fondation TMMi : DSR.

Implémentation du modèle TMMi avec IDEAL

• Les différentes étapes du modèle IDEAL.
• Les facteurs de succès critiques à comprendre.
• Les risques d'échec d'une démarche TMMi.

Examen de certification professionnel certifié TMMi

• QCM de 40 questions. Durée de 60 minutes.